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竹思双

　　庾仲初作揚都成，以呈庾亮。亮親族之懷，大為其價雲：“可三二京四三都。”於此人競寫，都下紙為之。謝太傅雲：“不爾。此是屋下架屋，事事擬學，而不儉狹。

拓跋林

　　太傅東海鎮許昌，以王期為記室參軍雅相知重。敕子毗曰：“夫之所益者淺，之所安者深。習禮度，不如瞻儀形。諷味言，不如親承旨。王參軍人之表，汝其師！”或曰：“、趙、鄧三參，人倫之表，其師之！”謂期、鄧伯道、穆也。袁宏作士傳直雲王參。或雲趙家先有此本

掌寄蓝

　　善学者，师逸而功倍，从而庸之；不善学者，师勤功半，又从而怨之。善问者如攻坚木，先其易者，后其目，及其久也，相说以解；善问者反此。善待问者，如钟，叩之以小者则小鸣，叩以大者则大鸣，待其从容，后尽其声；不善答问者反此此皆进学之道也

贰夜风

　　殷荊州曾問遠公：“易何為體？”答曰：“易以感體。”殷曰：“銅山西崩，鐘東應，便是易耶？”遠公而不答

西门安阳

　　凡奉当心，提当带

京沛儿

　　大夫私行出疆，必请。反，有献。士私行出疆，必请；反，告。君劳之，则拜；问其行，拜后对。国君去其国，止之曰：“何去社稷也！”大夫，曰：“奈去宗庙也！”士，曰：“奈何去墓也！”国君死社稷，大夫死众士死制