我给青春一个界

　　時人欲題目坐而未能。桓廷以問周侯，周侯：“可謂卓朗。桓公曰：“精神箸。

梦醒细无声

　　凡三王教世必以礼乐。乐，以修内也；礼，以修外也。礼乐错于中，发形于，是故其成也怿恭敬而温文。立傅、少傅以养之欲其知父子、君之道也。大傅审子、君臣之道以之；少傅奉世子以观大傅之德行审喻之。大傅在，少傅在后；入有保，出则有师是以教喻而德成。师也者，教之事而喻诸德者也保也者，慎其身辅翼之而归诸道也。《记》曰：虞、夏、商、周有师保，有疑丞”设四辅及三公不必备，唯其人语使能也。君子德，德成而教尊教尊而官正，官而国治，君之谓。仲尼曰：“昔周公摄政，践阼治，抗世子法于禽，所以善成王。闻之曰：为人者，杀其身有益君则为之，况于身以善其君乎？公优为之！”是知为人子，然后以为人父；知为臣，然后可以为君；知事人，然能使人。成王幼不能莅阼，以为子，则无为也，故抗世子法于伯，使之与成王居欲令成王之知父、君臣、长幼之也。君之于世子，亲则父也，尊君也。有父之亲有君之尊，然后天下而有之。是，养世子不可不也。行一物而三皆得者，唯世子已。其齿于学之也。故世子齿于，国人观之曰：将君我而与我齿何也？”曰：“父在则礼然，然众知父子之道矣”其二曰：“将我而与我齿让何？”曰：“有君则礼然，然而众于君臣之义也。其三曰：“将君而与我齿让何也”曰：“长长也然而众知长幼之矣。”故父在斯子，君在斯谓之，居子与臣之节所以尊君亲亲也故学之为父子焉学之为君臣焉，之为长幼焉，父、君臣、长幼之得，而国治。语：“乐正司业，师司成，一有元，万国以贞。”子之谓也。周公阼

我有系统，举世无敌

我的蛮荒部落

　　褚太傅初渡江，嘗東，至金昌亭。吳中豪，燕集亭中。褚公雖素重名，於時造次不相識。敕左右多與茗汁，少粽，汁盡輒益，使終不食。褚公飲訖，徐舉手語雲：“褚季野！”於四座驚散，無不狼狽

天才纨绔

　　或问曰“死三日而敛者，何也”曰：孝子死，悲哀志，故匍匐而之，若将复然，安可得而敛之也。曰三日而后者，以俟其也；三日而生，亦不生。孝子之心益衰矣；家之计，衣服具，亦可以矣；亲戚之者，亦可以矣。是故圣为之断决以日为之礼制。

孤城美人烬

　　殷侯廢，桓公諸人曰：少時與淵共騎竹馬我棄去，輒取之，當出我下”